2014年辽宁省公务员考生成绩已经出炉，面试名单正在陆续公布。首先祝贺成功进入面试的考生，在“成公”的道路上，你们已经取得骄人的成绩。针对辽宁省公务考试面试中考生面临的一些突出问题，辽宁华图推出面试技巧系列文章，本文重点解答如何提升面试答题对策操作性问题。
辽宁省公务员考试面试对考生提出对策的能力考查题型题目较多，在综合分析、应急应变、人际沟通等多种题型中都有涉及。考生在作答此类题目的时候，都会涉及提出对策的环节，根据面试测评要素，考生提出的对策是否具有可操作性十分重要。那么，什么是可操作性呢?下面用一道真题给大家做示范，例如：近些年来，许多青少年对过西方的节日乐此不疲，而对中国的传统节日缺少了解和兴趣。传统节日逐渐失去了本意，成了放假、促销的代名词。如何让青少年懂得并学会发扬民族文化，请谈谈你的见解。(2013年6月30日下午)本题是一道典型的社会分析题，要求考生针对青少年淡忘传统文化本意这一现象进行分析，并就让青年人懂得并发扬民族文化提出对策。对于本题，分析环节不在赘述，考生在提对策的时候一定要注意对策是否可操作。一位考生作答如下：针对青少年对传统节日文化不了解的情况，要加大对青少年传统节日文化教育宣传力度。很明显，本条对策没有办法实施，根本不具有可操作性。谁来宣传教育，采用什么方式宣传教育，想要达成怎样的目标?对于这些问题，考生并没有回答出来。考官想听到的是实实在在能执行下去的对策，而不是空话套话。
那么考生怎么才能做到题出的对策有操作性呢?首先，要明确对策实施客体的具体情况，投其所好，具体问题具体分析。例如前文所提对策，要熟悉青少年的具体情况，青少年多是在校学生，进取心强，对于新知识接受能力强，喜欢形式新颖的宣传教育方式、喜欢跟风。其次，要明确对策实施的主体，即谁来执行。例如，可以选取教育部门、文化部门等主体进行宣传教育。学校机构对于青少年学生宣传教育有天然优势地位。最后，要明确解决问题的具体步骤和方式方法，即具体怎么做。例如，在学校开展传统节日课程，定期进行测评。文化部门要积极开展传统节日文化知识宣传活动，如传统节日文化知识竞赛活动。
总之，考生在面试过程中作答对策环节时，始终要考虑提出的对策是否可操作，仔细思考对策实施的客体、主体和具体步骤，只有这样面试作答才能有亮点、才能取得高分。
